与精神分析性心理治疗相关的词条

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• 精神分析性心理治疗

  nfēnxīxìngxīnlǐzhìliáo英文：Psychoanalyticalpsychotherapy精神分析乃指由奥地利精神医学家弗洛伊自德于19世纪末所开创的一种特殊心理治疗方法。精神分析性心理治疗的特点乃经由分析来了解患者潜意识的欲望与动机，认识对挫折、冲突或应激的反应方式，体会病理与症状的心理意义，并经指示与解释，让患者获得对问题之领悟，经过长期的治疗，善用患者与治疗者所产生的转移...

• 精神分析及分析性心理治疗

  拼音：jīngshénfēnxījífēnxīxìngxīnlǐzhìliáo英文：概述：以精神分析（psychoanalysis）理论为基础的心理治疗，统称为分析性心理治疗（analyticalpsychotherapy）。经典精神分析旨在对患者的人格结构进行改造、重建，已不太常用；而短程治疗重在通过处理无意识冲突来解决现实生活情境中的问题，尤其是当前的人际关系问题。适应证：精神分析及分析性心...

• 分析性心理治疗

  拼音：fēnxīxìngxīnlǐzhìliáo英文：Analyticallyorientedpsychotherapy运用精神分析的机理与原则，采用面对面的普通面谈方式，以每周一次，在数月之内短期进行的心理治疗为分析性心理治疗。...

• 心理疏泄

  的内容进人患者的意识中得到适当的表现，伴随的情感得到释放后，精神症状即可消失。这种方法被称为疏泄，使患者认识到以往被压抑下去的情感与他目前的症状有因果联系时，更能促进这一过程的实现。经典的弗洛伊德精神分析今天已很少有人使用，现在的心理治疗者多数不用自由联想或催眠，认为让患者表达出与症状有关的体验和情感反应，或尽情发泄内心的痛苦，也能收到疏泄的效果。有人认为精神疏泄现象也广泛存在于心理治疗以外的场合...

• 心理发泄

  的内容进人患者的意识中得到适当的表现，伴随的情感得到释放后，精神症状即可消失。这种方法被称为疏泄，使患者认识到以往被压抑下去的情感与他目前的症状有因果联系时，更能促进这一过程的实现。经典的弗洛伊德精神分析今天已很少有人使用，现在的心理治疗者多数不用自由联想或催眠，认为让患者表达出与症状有关的体验和情感反应，或尽情发泄内心的痛苦，也能收到疏泄的效果。有人认为精神疏泄现象也广泛存在于心理治疗以外的场合...

• 心理动力学

  外，人本主义心理学和存在主义心理学的理论也属此范畴。心理动力学认为，人的心理与行为是积极的、能动的心理能量相互作用的结果；强调人的精神生活是不断发展和变化的，其基本动能来自人的各种需要和内驱力。因此，在对精神病患者进行心理治疗时，强调要深入了解病人的动机、需要、欲望及童年时期的经验等等。尤其强调在心理治疗过程中，要帮助病人用一种前进的力量去对抗倒退的倾向，即要求治疗者象双亲一样对其进行照料的倾向。...

• 表同作用

  是许多心理治疗得以奏效的方式。模仿与示范的成功依赖于病人以模特儿为自居的程序。认同不是简单的模仿，前者派生于无意识，后者是一种有意识的行为。认同是童年时期的一个不可避免的、重要的发展过程。在恋母情结被解除期间，个体认同的对象是父母，之后便转向生活环境中的其他重要人物，通常是个体所爱和崇拜的人物。克莱因（Ｋlein,M.）区分出通过内投射的认同作用和通过外投射的认同作用，她称后者为"外投射性认同作...

• 自居作用

  是许多心理治疗得以奏效的方式。模仿与示范的成功依赖于病人以模特儿为自居的程序。认同不是简单的模仿，前者派生于无意识，后者是一种有意识的行为。认同是童年时期的一个不可避免的、重要的发展过程。在恋母情结被解除期间，个体认同的对象是父母，之后便转向生活环境中的其他重要人物，通常是个体所爱和崇拜的人物。克莱因（Ｋlein,M.）区分出通过内投射的认同作用和通过外投射的认同作用，她称后者为"外投射性认同作...

• 认同作用

  是许多心理治疗得以奏效的方式。模仿与示范的成功依赖于病人以模特儿为自居的程序。认同不是简单的模仿，前者派生于无意识，后者是一种有意识的行为。认同是童年时期的一个不可避免的、重要的发展过程。在恋母情结被解除期间，个体认同的对象是父母，之后便转向生活环境中的其他重要人物，通常是个体所爱和崇拜的人物。克莱因（Ｋlein,M.）区分出通过内投射的认同作用和通过外投射的认同作用，她称后者为"外投射性认同作...

• 性交疼痛

  诊方可下诊断。治疗方案：1、心理治疗由于性功能障碍的主要病因来自于对性问题的不良认知、人际关系问题、夫妻间性和谐问题及早年或人生成长的性创伤经历等。所以开展认知治疗、家庭治疗、婚姻治疗、行为治疗、精神分析治疗均会收到效果。2、药物治疗西地那非（万艾可）治疗阳痿有效。它的作用是有性欲及性刺激的情境下发挥的。万艾可不能增强性欲，也不能解决心理问题，所以它只能是心理治疗的辅助方法。3、其他治疗激素替代疗...

• 荣格心理学

  疗方式来适应患者个体的发展，他们更多的把患者看成是一个寻求发展的个体的人，而不是简单的把患者看成一个统一诊断标准下的病人。荣格心理学治疗可以分为四个阶段：意识化、分析、教育、个性化。和经典弗洛伊德精神分析学派治疗时间类似，这些阶段的发展时间可能需要一年以上的治疗，有的时间甚至更长。其中每个阶段的发展都不是轻率进行的。围绕荣格心理学治疗的四个阶段则有许多具体的技术，这包括危机干预、释梦、移情技术、积...

• 人本主义心理学

  的资料论证，不论低级或高级的基本需要和动机都具有本能的或者说是类似本能的性质，即都有自发追求满足的倾向，而高级的需要和动机如友爱、认知、审美和创造的满足，即人的价值的实现或人性的自我实现。罗杰斯以心理治疗和心理咨询的经验论证了人的内在建设性倾向，认为这种内在倾向虽然会受到环境条件的作用而发生障碍，但能通过医师对患者的无条件关怀、移情理解和积极诱导使障碍消除而恢复心理健康。他并把这一理论用于教育改革...

• 存在心理治疗

  治疗技术，而是一种反对精神分析和行为主义治疗模式的哲学取向。存在心理治疗的基本理论：（一）人性观意义疗法以存在主义哲学为思想基础，尼采的“只要拥有一项生存的‘理由’，就能忍受任何生存的痛苦”；“那些没有将我置于死地的事物，将使我更加坚强”成为了意义疗法奉告的箴言。（二）自我察觉观存在心理治疗认为，人之所以能作出决定及反应，是因为人拥有自我察觉的能力。察觉能力越强，自由的可能性也就是越大，拓展人的察...

• 以个人为中心疗法

  性观：罗杰斯深信，在病重和信任的前提下，人都有一种以积极及建设性态度去发展自我的倾向。存在观：个人中心疗法以人本主义心理学、存在主义心理学为理论基础，与格式塔治疗一样都是反对个别治疗中传统的指导性精神分析取向的“第三势力”，它们都是存在主义哲学背景下发展起来的存在心理治疗或人本主义心理治疗。治疗关系观：个人中心疗法最基本的假设是：“如果治疗者能提供某种特定形式的关系，而且当事人能发现自己有能力去运...

• 自恋

  和乐的内省力。我们观察我们自己，发现一种体验和情感的状态，使我们能去欣赏我们病人的体验和这种体验的个体意义。这种能力的中心是去理解我们病人的复杂行为，最重要的是，去理解他们行为的意义，它被视为从事心理治疗的基点。这种治疗艺术是在一种姿态里去交流对病人理解的能力，它导致受伤的精神状态的康复。无所不能自身（grandioseself）：是最初的防御组织，通常防御性地用于对微弱自我的补偿，是自恋人格的常...

• 性乐高潮障碍

  使用区别开来。治疗方案：1、心理治疗由于性功能障碍的主要病因来自于对性问题的不良认知、人际关系问题、夫妻间性和谐问题及早年或人生成长的性创伤经历等。所以开展认知治疗、家庭治疗、婚姻治疗、行为治疗、精神分析治疗均会收到效果。2、药物治疗西地那非（万艾可）治疗阳痿有效。它的作用是有性欲及性刺激的情境下发挥的。万艾可不能增强性欲，也不能解决心理问题，所以它只能是心理治疗的辅助方法。3、其他治疗激素替代疗...

• 精神分析理论

  面。潜意识储存着所有的经验、记忆，以及受压抑的各种情绪。需求与动机是触摸不到的――也就是说，存在于知觉之外――也同样不属于意识控制的范围。大部分的心理功能的运作，都存在于意识知觉之外的领域。因此，心理治疗的目的在于让那些潜意识动机意识化，因为唯有让人们察觉到其动机，才能够做抉择。了解潜意识是掌握精神分析之行为模式本质的关键。虽然知觉不到，但潜意识确实影响着我们的行为。潜意识的动作程序，是所有精神病...

• 非器质性失眠症临床路径（2017年县医院适用版）

  药、具有镇静作用的抗精神病药、褪黑素受体激动剂、食欲素受体拮抗剂、中成药等。2.心理治疗：可以选择认知行为治疗、正念心理治疗、家庭心理治疗、精神分析心理治疗、人本主义心理治疗等。3.物理治疗：可以选择重复经颅磁刺激治疗、针灸治疗、生物反馈治疗等。（七）预防性抗菌药物选择与使用时机。：无。（八）手术日。：无。（九）术后恢复。：无。（十）出院标准。：1、匹兹堡睡眠质量指数量表、失眠严重程度指数量表达...

• 心理治疗

  “忧郁症”、“强迫症”、“癌症”等疾病。对这类病，我国目前尚无特效药，要依靠心理治疗法来解决。心理治疗的种类：治疗种类按理论基础不同分为弗洛伊德及其流派的精神分析、行为治疗及人本主义---存在主义心理治疗等。按治疗目标分为家庭治疗、婚姻治疗和性治疗等。按处理目的分为危机干预、支持性心理治疗、症状治疗以及领悟方向的心理治疗等。治疗目标分为当前目标（即医学目标）、终极目标（即心理目标）。包括增强患者...

• 阴道痉挛

  拼音：yīndàojìngluán英文：vaginismus疾病别名性交恐惧症疾病分类精神科疾病概述阴道痉挛是一种性心理生理障碍综合征，又称性交恐惧症。系指在预感或事实上向阴道插入阴茎或一种替代物时，围绕阴道外1/3的肌肉，含会阴浅横肌、深横肌、肛提肌，严重时包括大腿内收肌群发生不自主的痉挛性收缩，以致产生性交疼痛或性交不能进入。阴道痉挛可发生于有性行为的任何妇女，有青少年、生育年龄及老年妇女。阴...

• 性心理障碍

  英文：Psychosexualdisorder疾病别名性变态,性倒错,性欲错乱症sexualdevation,paraphilia,sexualperversion疾病代码ICD：F68.8疾病分类精神科疾病概述性心理障碍是指以异常行为做为性满足主要方式的一组性行为障碍的总称。这种人用异常行为部分或全部取代了正常性生活。这种人除了性心理障碍外，常有其它心理方面的障碍。性心理正常的人，生物学性别和社...

• 性欲减退

  拼音：xìngyùjiǎntuì英文：sexualhypoesthesia;hypophrodisia;hyposexuality疾病分类：精神科疾病概述：男子性欲减退，是指已婚者在较长一段时间内，出现明显对性生活要求减少或缺乏的现象。正常人的性欲要求常因各自的体质强弱和所处环境不同而有很大的差异。所以，判断性欲减退与否，只宜与各自以往的性欲做纵向比较，不宜与他人的性欲做横向比较。药物因素长期服用...

• 心理危机

  拼音：xīnlǐwēijī英文：心理危机，可以指心理状态的严重失调，心理矛盾激烈冲突难以解决，也可以指精神面临崩溃或精神失常，还可以指发生心理障碍。当一个人出现心理危机时，当事人可能及时察觉，也有可能“未知未觉”。一个自以为遵守某种习惯了的行为模式的人，也有可能潜在着心理危机。染有严重不良瘾癖的人，常常潜伏心理危机。当去戒除瘾癖时，心理危机便会暴露无遗。引起危机的常见原因：常见原因有急性残废或急性...

• 心理学

  究对象和在心理学中使用诸如心理、意识、愿望这一类主观的术语，而主张用刺激、反应这一类字眼来加以表现。既反对构造主义，又反对行为主义的格式塔派心理学家K.考夫卡认为，心理学既研究直接经验，也研究行为。精神分析派的S．弗洛伊德与上述各派观点不同，他认为心理学主要是研究人的各种无意识精神过程和内容的科学，“有意识的精神过程只不过是一些孤立的动作和整个精神生活的局部”。现代心理学认为，作为心理学研究对象的...

• 性格

  格不可改变，那些所谓人格发生了变化的人，也是因为他的人格，原本就具备了可变性。”根据以上两点分析，我们可以推断，“一个人的性格，从根本上是很难改变的，人们只能在一定范围内，做出有限的调整”。作为一名精神分析心理医生，我比较认同这种观点。年龄和潜力是性格改变的资本：性格难改变，但不是不能改变。经过艰苦努力，还是可以发生积极变化的。性格的改变受以下因素制约：首先，是年龄制约。性格的可塑性，与年龄成反比...

• 神经衰弱

  eurasthenia;neurasthenia;nervousbreakdown;nervousdebility;西医：神经衰弱（neurasthenia）是一种以脑和躯体功能衰弱为主的神经症。以精神易兴奋却又易疲劳为特征，常伴有紧张、烦恼、易激惹等情感症状及肌肉紧张性疼痛、睡眠障碍等生理功能紊乱症状口这些症状不是继发于躯体或脑的器质疾病，也不是其他任何精神障碍的一部分。“神经衰弱”一词为美国精...

• 癔症

  称为癔症（hysteria）或“歇斯底里”，是指一种以分离症状（部分或完全丧失对自我身份识别和对过去的记忆）和转换症状（在遭遇无法解决的问题和冲突时产生的不快心情，以转化成躯体症状的方式出现）为主的精神障碍。这些症状没有可证实的器质性基础，患者可具有癔症性人格基础，起病常受心理社会（环境）因素影响，病程多反复迁延。癔症由明显的心理因素作用于某些易感个体引起，症状呈现尽情发泄和表演特点。发病个体具有...

• 分离（转换）性障碍

  称为癔症（hysteria）或“歇斯底里”，是指一种以分离症状（部分或完全丧失对自我身份识别和对过去的记忆）和转换症状（在遭遇无法解决的问题和冲突时产生的不快心情，以转化成躯体症状的方式出现）为主的精神障碍。这些症状没有可证实的器质性基础，患者可具有癔症性人格基础，起病常受心理社会（环境）因素影响，病程多反复迁延。癔症由明显的心理因素作用于某些易感个体引起，症状呈现尽情发泄和表演特点。发病个体具有...

• 歇斯底里

  称为癔症（hysteria）或“歇斯底里”，是指一种以分离症状（部分或完全丧失对自我身份识别和对过去的记忆）和转换症状（在遭遇无法解决的问题和冲突时产生的不快心情，以转化成躯体症状的方式出现）为主的精神障碍。这些症状没有可证实的器质性基础，患者可具有癔症性人格基础，起病常受心理社会（环境）因素影响，病程多反复迁延。癔症由明显的心理因素作用于某些易感个体引起，症状呈现尽情发泄和表演特点。发病个体具有...

• 躯体形式障碍

  拼音：qūtǐxíngshìzhàngài英文：somatoformdisorders疾病别名躯体病样精神障碍疾病代码ICD：F45.9疾病分类精神科疾病概述躯体形式障碍是一种以持久的担心或相信各种躯体症状的优势观念为特征的神经症。病人因这些症状反复就医，各种医学检查阴性和医生的解释均不能打消其疑虑。即使有时患者确实存在某种躯体障碍，但不能解释症状的性质、程度或病人的痛苦与先占观念。这些躯体症状被...

• 童年情绪障碍

  拼音：tóngniánqíngxùzhàngài疾病别名儿童情绪障碍,儿童期神经症,childhoodneurosis疾病代码ICD：F93.9疾病分类精神科症状体征1.儿童离别焦虑症从发展心理学角度来讲，焦虑情绪是儿童早期社会性和情绪发展的核心。新生儿只有愉快和不愉快两种反应，而且都是与生理需要如饥饿、疼痛等密切相关。半岁前后就会出现对母体的依恋和对陌生人的怯生现象，当跟所依恋的人在一起时，就会...

• 惊恐障碍

  迫障碍、分离（转换）障碍并列，归属于“神经症性障碍”（neuroticdisorders）。惊恐障碍病例常伴有抑郁症状，这类患者的自杀倾向增加，临床上需加以重视。惊恐发作作为一组综合病征，可见于多种精神疾病和躯体疾病，只有在排除这类疾病之后，才能下惊恐障碍的诊断。需要鉴别的精神疾病除广泛焦虑障碍和抑郁障碍外，还要注意与精神分裂症、人格解体障碍、躯体形式障碍等鉴别。内科疾病需要鉴别的有：甲状腺功能亢...

• 惊恐症

  迫障碍、分离（转换）障碍并列，归属于“神经症性障碍”（neuroticdisorders）。惊恐障碍病例常伴有抑郁症状，这类患者的自杀倾向增加，临床上需加以重视。惊恐发作作为一组综合病征，可见于多种精神疾病和躯体疾病，只有在排除这类疾病之后，才能下惊恐障碍的诊断。需要鉴别的精神疾病除广泛焦虑障碍和抑郁障碍外，还要注意与精神分裂症、人格解体障碍、躯体形式障碍等鉴别。内科疾病需要鉴别的有：甲状腺功能亢...

• 惊恐性障碍

  迫障碍、分离（转换）障碍并列，归属于“神经症性障碍”（neuroticdisorders）。惊恐障碍病例常伴有抑郁症状，这类患者的自杀倾向增加，临床上需加以重视。惊恐发作作为一组综合病征，可见于多种精神疾病和躯体疾病，只有在排除这类疾病之后，才能下惊恐障碍的诊断。需要鉴别的精神疾病除广泛焦虑障碍和抑郁障碍外，还要注意与精神分裂症、人格解体障碍、躯体形式障碍等鉴别。内科疾病需要鉴别的有：甲状腺功能亢...

• 急性焦虑症

  迫障碍、分离（转换）障碍并列，归属于“神经症性障碍”（neuroticdisorders）。惊恐障碍病例常伴有抑郁症状，这类患者的自杀倾向增加，临床上需加以重视。惊恐发作作为一组综合病征，可见于多种精神疾病和躯体疾病，只有在排除这类疾病之后，才能下惊恐障碍的诊断。需要鉴别的精神疾病除广泛焦虑障碍和抑郁障碍外，还要注意与精神分裂症、人格解体障碍、躯体形式障碍等鉴别。内科疾病需要鉴别的有：甲状腺功能亢...

• 强迫性障碍

  拼音：qiángpòxìngzhàngài英文：compulsivedisorder;obsessivedisorder疾病别名强迫症,强迫障碍疾病代码ICD：F42.9疾病分类精神科症状体征强迫症的特征是患者有持续存在、强加、不想要的思维，并对这种思维感到难以控制。强迫性思维通常为污染、伤害自己或他人、灾难、亵渎神灵、暴力、性或其他令人痛苦的话题。这些思维是患者自己的，而不是由外界插入的(如精神...

• 精神发育迟滞

  拼音：jīngshénfāyùchízhì英文：mentalretardation;oligophrenia;概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体...

• 智力低下

  拼音：zhìlìdīxià概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力...

• 精神发育不全

  拼音：jīngshénfāyùbúquán英文：Mentalretardation概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以...

• 大脑发育不全

  拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同...

• 精神发育迟缓

  拼音：jīngshénfāyùchíhuǎn英文：mentalretardation概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁...

• 智力缺陷

  拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同...

• 智力迟缓

  拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同...

• 智力残疾

  拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同...

• 智力薄弱

  拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同...

• 精神缺陷

  拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同...

• 弱智

  拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同...

• 精神幼稚

  拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同...

• 智力落后

  拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同...

• 智力发育障碍

  拼音：英文：概述：精神发育迟缓（mentalretardation）精神病学曾称为精神发育不全、大脑发育不全、精神幼稚、精神缺陷。教育、心理学称为智力落后、智力缺陷、智力薄弱。儿科学称为智力低下（mentalretardation,MR）智能迟缓、智力发育障碍。特殊教育学校称为弱智、智力残疾。是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同...

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