与矫正训练相关的词条

相关词条：

• 矫正训练

  拼音：jiǎozhèngxùnliàn英文：概述：矫正训练的特点是牵张由于畸形而缩短的肌肉、韧带，同时有选择地增强肌肉力量，最常用于矫正脊柱侧弯畸形。操作名称：矫正训练适应证：矫正训练多用于脊柱侧弯小于20°、早期、柔韧性相对较好的患者，重点锻炼凸侧肌肉，可在矫形器协助下进行。禁忌证：无绝对禁忌证，但侧弯大于20°以上者，一般宜采用矫形器或手术治疗。准备：通常不需要专门的仪器设备。要向患者说明治疗...

• 原发性脊柱侧凸康复临床路径（2017年版）

  力评定（四）治疗方案的选择。：根据《临床诊疗指南-物理医学与康复分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社）、《康复医学》（第五版，人民卫生出版社）1.运动疗法：包括矫正体操、不对称爬行、肌力不平衡的矫正训练、姿势训练、矫形器内体操、改善呼吸运动的训练。2.侧方表面电刺激疗法3.牵引治疗4.矫形器治疗5.物理因子治疗6.作业治疗（五）标准住院日为10-14天。：（六）进入路径标准。：1.第一诊断必须符...

• 构音障碍训练

  音：gòuyīnzhàngàixùnliàn英文：操作名称：构音障碍训练适应证：构音障碍训练适用于脑血管病或脑外伤等所致麻痹性构音障碍。禁忌证：无特殊禁忌证。准备：1.仪器与物品录音机及录音带、口形矫正镜（可供两人并排使用）、节拍器、秒表、呼吸训练用具（火柴、蜡烛、吸管等）、压舌板、消毒器械等。2.训练教材对应的名词、动词图卡与字卡各约300枚，情景画与文句卡片约50枚，汉字偏旁、笔划卡片，常用实...

• 言语和语言发育障碍

  发音障碍能被矫治。矫治的最好办法是进行特殊教育和心理治疗。(2)言语流利障碍(口吃)治疗：①言语治疗：对学龄前儿童，只需减少应激性因素，让儿童讲话自然轻松，即可得以自动好转。学龄儿童要及时进行言语矫正训练，包括消除精神紧张因素，肌肉放松、协调呼吸和说话、控制语速、延长元音的发音等。②药物治疗：对明显焦虑者，须用抗焦虑药物，可适用氟哌啶醇治疗，以放松肌肉便于训练。预后及预防预防：语言是儿童学习和认识...

• 平衡训练

  髋关节出现内收和骨盆向健侧偏歪的代偿动作；治疗师应始终给予协助，固定患者双手及体操棒。4.专门设备的平衡训练：（1）平衡仪训练：患者站在平衡仪装有传感器的平台上，双上肢自然下垂，掌心朝向体侧，用镜子矫正姿势，通过观看平衡仪屏幕上的各种图形，按图形要求完成立体重心的调整。图形的设计可根据患者的年龄、平衡水平，采用数字、图案、彩色图标等。注意室内安静，保证患者精神集中。适用于各种原因导致平衡反应低下患...

• 步行训练

  医嘱，确定体重的百分比加诸于患肢）；全负重（肢体能完全承受身体全部的力量，此为行走训练必备的功能状态）。治疗人员可根据患者的具体情况，采用不同程度的负重训练。在平行杠内进行步行训练时，其一端放置一面矫正镜，使患者能够看到自己的姿势、步态以便及时矫正。2.步行训练：（1）使用助行器的步行训练：助行器是一种四脚、框架式的铝制行走自助具。助行器可移动、携带，宜在医院和家中使用。助行器适用于辅助患者初期的...

• 阳性强化法

  概述：正性强化法（PositivereinforcementProcedures）或称阳性强化法，应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。即运用正性强化原则，每当儿童出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，立刻强化，以增强此种行为出现的频率，故又称奖励强化法。阳性强化法基于下述行为原则：一种行为...

• 正性强化法

  ocedures概述：正性强化法（PositivereinforcementProcedures）或称阳性强化法，应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。即运用正性强化原则，每当儿童出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，立刻强化，以增强此种行为出现的频率，故又称奖励强化法。阳性强化法基于下述行...

• 社会技能训练

  ：社会技能一般是指一个人有效地应付日常生活中的需求和挑战能力，它使一个人保持良好的精神状态，在他所处的社会文化环境中，在与他人的交往中表现出适当的和健康的行为。操作名称：社会技能训练适应证：主要用于矫正各种行为问题和增进社会适应能力。禁忌证：拒绝训练或完全无训练动机及要求者。准备：一般不需要仪器设备。要向患者说明治疗目的、方法和注意事项，以充分取得患者的合作。方法：主要包括4种技能：1.处理问题技...

• 康复医疗中心基本标准（试行）

  疗服务的专业设置，配备满足开展业务需要的专科设备。1.康复评定：根据所提供康复功能评定，配备相应的运动功能评定、平衡功能评定、认知言语评定和作业评定等设备。2.运动治疗：至少配备训练用垫、肋木、姿势矫正镜、平行杠、楔形板、轮椅、训练用棍、砂袋和哑铃、墙拉力器、肌力训练设备、前臂旋转训练器、滑轮吊环、电动起立床、功率车、治疗床（含网架）、训练用阶梯、训练用球、踏步器、助行器、平衡训练设备、运动控制能...

• 疾病分类与代码（修订版）

  性医疗Z49.1体外透析Z49.2其他透析Z50.0心脏病康复Z50.1其他物理治疗Z50.2酒精滥用康复Z50.3药物滥用康复Z50.4心理治疗,不可归类在他处者Z50.5言语治疗Z50.6视轴矫正训练Z50.7职业性治疗和职业性康复,不可归类在他处者Z50.8涉及使用其他康复操作的医疗Z50.9涉及使用未特指康复操作的医疗Z51.0放射治疗疗程Z51.1为肿瘤化学治疗疗程Z51.2其他化学治疗...

• 作业疗法

  解决的问题。文体活动文体活动有利于改善患者的心身功能，帮助健康的恢复。常用的文娱疗法舞蹈，用于有情绪障碍及一般慢性病患者。舞蹈可以调整人体内的能量自然流动，同时可以增进人与人之间的非言语交往，有利于矫正人的各种适应不良反应。还有旅行、唱歌、演出或欣赏、划船、钓鱼、棋艺、音乐欣赏、演奏乐器、力所能及的球类活动等。作业性训练功能性作业训练，主要用于治疗肢体功能障碍或残疾，改善肢体活动能力，尤其是上肢的...

• 生物回授疗法

  来，加以放大，让病人自己直观地看或听到它；病人可通过自我意识来主动地调节自己生物信息的变化，譬如降低或升高血压、调节心率等。生物反馈学习过程就是学习正确操作性条件反射，对抗病态性条件联系，从而纠正和矫正不良行为和习惯，消除病体症状，达到治疗疾病的目的。生物反馈治疗技术从本世纪60年代至今，虽然兴起不久，但发展十分迅速。目前已有多种仪器，分别或是组合同步显示人体的脑电波形、肌电水平、皮肤电阻、脉管容...

• 生物反馈疗法

  来，加以放大，让病人自己直观地看或听到它；病人可通过自我意识来主动地调节自己生物信息的变化，譬如降低或升高血压、调节心率等。生物反馈学习过程就是学习正确操作性条件反射，对抗病态性条件联系，从而纠正和矫正不良行为和习惯，消除病体症状，达到治疗疾病的目的。生物反馈治疗技术从本世纪60年代至今，虽然兴起不久，但发展十分迅速。目前已有多种仪器，分别或是组合同步显示人体的脑电波形、肌电水平、皮肤电阻、脉管容...

• 矫形器

  预防、矫正畸形者。4.股骨头无菌性坏死等需矫形器减轻承重者。5.日常生活不便，需借助矫形器改善步行、饮食、穿衣等日常生活活动功能和工作能力者。禁忌证：因各种皮肤原因，不宜穿戴矫形器者。矫形器的选择与训练：矫形器的分类：1.下肢矫形器包括足部矫形器、踝足矫形器、膝踝足矫形器、髋膝踝足矫形器、膝关节矫形器等。2.上肢矫形器包括手矫形器、腕手矫形器、肘腕手矫形器、肩肘腕手矫形器等。3.脊柱矫形器包括颈矫...

• 生物反馈

  部正在发生变化的行为矫治技术。通过生物反馈治疗有助于患者调整和控制自己的心率、血压、胃肠蠕动、肌紧张程度、汗腺活动和脑电波等几乎包括所有的身体机能的活动情况，从而改善机体内部各个器官系统的功能状态，矫正对应激的不适宜反应，达到防治疾病的目的。临床实践证明，生物反馈确实是一种行之有效的行为治疗技术。生物反馈和松弛反应训练相结合，可以使人更快、更有效地通过训练学会使用松弛反应来对抗并消除一般的心理、情...

• 行为治疗

  是设计新的学习情景，使合适的行为得到强化、塑型，使不合适的行为得到弱化、消退。适应证：行为治疗适用于：1.各型神经症性障碍。2.发育障碍。3.康复治疗，慢性精神疾病患者的日常生活技能训练，社会行为的矫正。减少慢性疾病的消极影响。禁忌证：1.存在复杂内心冲突的神经症，以及明显的人格障碍，属于相对禁忌证。2.冲击疗法引起强烈的心理不适，厌恶疗法的负性痛苦刺激可能有严重不良反应，部分患者不能耐受，须在征...

• 非依赖性物质伴发依赖

  教育、执法、救助和治疗成瘾者以及组织与控制药物滥用有关的活动。在进行上述活动及法律的执行中需与国家政策机构、麻醉药品控制办公室及财政部等部门相互配合。MHW主要管理和治疗药物成瘾者；司法部负责行为矫正训练；教育部负责学校的预防教育；首相办公室和MHW共同组织控制药物滥用活动和宣传工作。1963年，对《麻醉药品管理法》进行了修正，成立了麻醉药品成瘾者咨询服务系统，帮助成瘾者进行康复，引导他们参加社区...

• 外隐斜

  少年在睫状肌麻痹后验光，如有近视应完全矫正以加强调节，对消除外隐斜有较好的作用，如有近视散光，远视散光，混合散光均应矫正，以提高视力增加融合性辐辏功能，对治疗外隐斜也有帮助。2.三棱镜底向外及同视机训练主要增加融合性辐辏，对严重病便，收效不大。也可用铅笔做近点训练，即将笔尖由远移近到出现复视后再退回原处反复训练，以上训练如持之以恒对治疗外隐斜也有帮助。3.配截底向内之三棱镜戴底向内三棱镜，虽无增强...

• 骨栓法拇指对掌成形术

  畸形的手术治疗ICD编码：78.0401概述：骨栓法拇对掌成形术用于痉挛性瘫痪手部畸形的治疗。痉挛性脑性瘫痪引起的手部畸形，治疗上较为困难，手术只能解决部分功能。主要以耐心训练痉挛的肌肉、理疗、手法矫正畸形以及智力训练为治疗的基础措施。有人提出对每一个需要进行手部手术的病人，最好能连续观察6个月以上。在这期间内，尽量采用夹板支具矫正畸形，训练功能，在手术前要参照病人年龄、瘫痪和挛缩程度、手部畸形状...

• 旋前圆肌代桡侧腕长短伸肌

  手术治疗ICD编码：83.7718概述：旋前圆肌代桡侧腕长短伸肌用于痉挛性瘫痪手部畸形的治疗。痉挛性脑性瘫痪引起的手部畸形，治疗上较为困难，手术只能解决部分功能。主要以耐心训练痉挛的肌肉、理疗、手法矫正畸形以及智力训练为治疗的基础措施。有人提出对每一个需要进行手部手术的病人，最好能连续观察6个月以上。在这期间内，尽量采用夹板支具矫正畸形，训练功能，在手术前要参照病人年龄、瘫痪和挛缩程度、手部畸形状...

• 骨栓法拇对掌成形术

  畸形的手术治疗ICD编码：78.0401概述：骨栓法拇对掌成形术用于痉挛性瘫痪手部畸形的治疗。痉挛性脑性瘫痪引起的手部畸形，治疗上较为困难，手术只能解决部分功能。主要以耐心训练痉挛的肌肉、理疗、手法矫正畸形以及智力训练为治疗的基础措施。有人提出对每一个需要进行手部手术的病人，最好能连续观察6个月以上。在这期间内，尽量采用夹板支具矫正畸形，训练功能，在手术前要参照病人年龄、瘫痪和挛缩程度、手部畸形状...

• 尺侧屈腕肌代伸指和伸拇长肌

  术治疗ICD编码：83.7719概述：尺侧屈腕肌代伸指和伸拇长肌用于痉挛性瘫痪手部畸形的治疗。痉挛性脑性瘫痪引起的手部畸形，治疗上较为困难，手术只能解决部分功能。主要以耐心训练痉挛的肌肉、理疗、手法矫正畸形以及智力训练为治疗的基础措施。有人提出对每一个需要进行手部手术的病人，最好能连续观察6个月以上。在这期间内，尽量采用夹板支具矫正畸形，训练功能，在手术前要参照病人年龄、瘫痪和挛缩程度、手部畸形状...

• WS/T480—2015学生军训卫生安全规范

  ；——患有严重疾病（如患重病正在住院或正在治疗期、先天性心脏病未治愈、血友病等）参加军训会导致生命危险的学生；——患有传染病且易导致群体感染的学生；——患有精神分裂症、躁狂、抑郁症等精神障碍，高强度训练会加重病情的学生。不宜参加军训的学生，若学生要求参加军训需征得学生和家长书面知情同意。3.4需在医务人员监督下参加军训的学生：下列各种情况学生需在医务人员监督下参加军训：——患有军训会加重所患疾病（...

• 高选择性脊神经后根切断术

  ，但制订一个合理的综合性治疗计划是很重要的。所谓综合性治疗计划，应包括心理学训练、语言训练、作业疗法、物理疗法、特殊教育及矫形外科治疗。一般先从非手术疗法开始，坚持到患儿发育成熟后，再采用外科手术去矫正畸形、平衡肌力、调整肌力、稳定关节，恢复合理的负重力线。综合治疗的目的是帮助卧床不起的病人能够坐稳，对能行动的病人，使他们走上社会，会用轮椅和助行工具。然而每个治疗训练计划必须面对现实，根据实际病情...

• 脊神经后根高选择性切断术

  ，但制订一个合理的综合性治疗计划是很重要的。所谓综合性治疗计划，应包括心理学训练、语言训练、作业疗法、物理疗法、特殊教育及矫形外科治疗。一般先从非手术疗法开始，坚持到患儿发育成熟后，再采用外科手术去矫正畸形、平衡肌力、调整肌力、稳定关节，恢复合理的负重力线。综合治疗的目的是帮助卧床不起的病人能够坐稳，对能行动的病人，使他们走上社会，会用轮椅和助行工具。然而每个治疗训练计划必须面对现实，根据实际病情...

• 高选择性脊神经背根切断术

  ，但制订一个合理的综合性治疗计划是很重要的。所谓综合性治疗计划，应包括心理学训练、语言训练、作业疗法、物理疗法、特殊教育及矫形外科治疗。一般先从非手术疗法开始，坚持到患儿发育成熟后，再采用外科手术去矫正畸形、平衡肌力、调整肌力、稳定关节，恢复合理的负重力线。综合治疗的目的是帮助卧床不起的病人能够坐稳，对能行动的病人，使他们走上社会，会用轮椅和助行工具。然而每个治疗训练计划必须面对现实，根据实际病情...

• 大脑性瘫痪后遗症

  为主）手术治疗（包括肌腱、神经、关节等手术）。用药原则1.本病药物治疗无效。应用于临时对症治疗如解痉、或术后防止感染方给予应用。可按框限“Ａ”为主。2.晚期重危及合并并发症者，患者可按框限用药“Ａ”、“Ｂ”、“Ｃ”。辅助检查本病一般检查往往不必要做。部分术前检查可以检查框限“Ａ”为主。疗效评价1.治愈：畸形矫正满意、功能恢复正常。2.好转：畸形矫正满意、功能部分恢复。3.未愈：畸形和功能未达标准。...

• 感觉统合训练

  展表，了解儿童在大肌肉及平衡感、触觉防御、情绪、本体感觉及身体协调、学习能力发展、特殊问题等方面有无失调及失调的严重程度。2.制定治疗计划根据年龄和失调的情况制定治疗计划，每次治疗60～90min。矫正时间从6个月到2年，一般3～6个月重新评估、制定计划1次。3.治疗前，向儿童介绍治疗的方法和要求，必要时采用示范法让儿童了解并参与。4.治疗可个别进行，也可以多个孩子一起进行，还可以采取比赛方式，以...

• 失语症

  示或提示患者。（7）患者的身体情况不佳或情绪明显不稳定时，不得勉强继续检查。失语症治疗：适应证：脑部病损所致的各种类型失语症、交流障碍。禁忌证：无特殊禁忌证。准备：1.仪器与物品录音机及录音带、口形矫正镜（可供两人并排使用）、节拍器、秒表、呼吸训练用具（火柴、蜡烛、吸管等）、压舌板、消毒器械等。2.训练教材对应的名词、动词图卡与字卡各约300枚，情景画与文句卡片约50枚，汉字偏旁、笔划卡片，常用实...

• 社会能力培训

  能分辨与积极适应自己感受经验的能力。对好的苗头给予鼓励、培养。（3）训练减低紧张情绪、敌对情绪、学会放松自己，从而能减少或避免攻击行为的发生。（4）当出现攻击性言行时，可采用暂时隔离法、消退法等行为矫正方法处理。（5）训练自我反省和评估自己行为中存在的问题，以及如何克服这些问题的能力。（6）充分了解发掘其优点，给予表扬、鼓励，逐步在同伴中建立良好的形象，培养自信心，鼓励与小伙伴良好相处、帮助同伴的...

• 隐斜视

  治疗。AC(accommodativeconvergence)是指调节性集合,一定量的调节必伴有较恒定的调节性集合，形成调节性集合／调节比值（AC/A）。正视眼行使1D调节时，就产生一米角的集合。3.用同视机训练融合功能，以扩大融合范围。对青少年因集合不足所致的外隐斜，可作集合训练。4.加强锻炼，增强体质，注意眼的卫生，不要过分使用目力，防止视力疲劳。5.必要时可戴适度的三棱镜矫正，甚至手术治疗。...

• 内收肌切断及闭孔神经肌支切断术

  张时，可将其部分筋膜及纤维束切断（图3.24.2.4.1-4）。4.缝合切口：等渗盐水冲洗伤口，彻底止血，按层次缝合。术中注意要点：通常病人有双侧内收肌均挛缩，可同时进行对侧内收肌及其运动神经肌支切断术。术后处理：1.患肢置于外展位30°，加强大腿外展功能练习，防止内收肌再挛缩。2.拆线后要配合综合性康复疗法，如智力训练和生活能力训练等。并发症：畸形复发，多由于术后功能锻炼不够，康复方法不当所致。...

• 弱视

  度和注视性质的不同，可选择不同的治疗方法如下：中心注视性弱视：一致主张采用主导眼全遮盖法即传统遮盖法（conventionalocc-iusion），强迫弱视眼注视，并嘱在家做些描图、穿针、穿珠子等训练（精细目力的工作），以促进视力提高。旁中心注视弱视：各家意见不同，有些学者主张仍用主导眼遮盖法，认为弱视眼经强迫作注视眼后能自动改变旁中心注视为中心注视，并增进视力。亦有学者主张手术前宜先使旁中心注...

• 斜隐视

  onvergence)是指调节性集合。A(accommodation)是调节。一定量的调节必伴有较恒定的调节性集合，形成调节性集合／调节比值（AC/A）。正视眼行使1D调节时，就产生一米角的集合。3.用同视机训练融合功能，以扩大融合范围。对青少年因集合不足所致的外隐斜，可作集合训练。4.加强锻炼，增强体质，注意眼的卫生，不要过分使用目力，防止视力疲劳。5.必要时可戴适度的三棱镜矫正，甚至手术治疗。...

• 认知治疗

  接受事实。2.识别各种心理障碍具有特征性的认知偏见或模式，为将要采用的特异性认知行为干预提供基本的努力方向。3.建立求助动机。患者和治疗师对靶问题在认知解释上达成意见统一，对不良表现给予解释并且估计矫正所能达到的预期结果。4.计划治疗步骤。（1）通过交谈和每天记录想法来确定其不恰当的思维方式。（2）通过提问，使患者检查其不恰当思维的逻辑基础。（3）让患者考虑换一种思考问题的方式。（4）鼓励患者真实...

• 认知行为矫正

  理治疗技术，针对病人认识过程的不同方面(如信念、态度、期望和应对手段)以及认知中介因素影响行为的最佳干预点，制定不同的治疗方案和方法。例如，对于多动症和有进犯行为的儿童的冲动行为，可以采用“自我指示训练”教会儿童在行动之前细细地思考以达到行为的自我控制。这种训练中所包括的技术有示范法、反馈和社会强化法、公开的和内心的言语复述以及提醒。为了改变这些儿童的行为方式，训练中要求特别强调利用语言教会儿童解...

• 脑性瘫痪

  的。儿童脑瘫的治疗包括手术治疗和康复治疗（非手术治疗、体能、职业、语言训练和特殊教育等）两方面，手术治疗通常是脑瘫病儿整个治疗措施中重要的一环，虽不能在整个生长发育期间保持早期手术的效果，但可有效的矫正或减轻某一阶段的肢体畸形，其目的在于更有利于康复治疗，没有可靠的康复治疗，任何脑瘫手术都不可能获得确定的疗效，二者是统一的。因此，过分强调某一方面作用而忽视另一方面作用的观点都是不应该的。脑性瘫痪的...

• 原发性共同性内斜视

  .50D，对检影结果全部予以矫正，但不附加度数。4岁上以儿童，如有内斜，应该给以最小度数镜片，以产生双眼单视、内隐斜以及最佳视力。治疗目的是内隐斜，而不是完全正位。因为患儿处于内隐斜状态，可以保持、训练并增加融合性散开幅度。在4岁儿童，如果将检影度数全部矫正，可能达不到最好视力，如果度数稍微减少，视力可以提高，并有双眼视，但不能为增加视力将远视度数减少过多，这样患儿可呈间歇性内斜视，立体视觉可遭到...

• 颈总动脉交感神经网剥离切除术

  ，但制订一个合理的综合性治疗计划是很重要的。所谓综合性治疗计划，应包括心理学训练、语言训练、作业疗法、物理疗法、特殊教育及矫形外科治疗。一般先从非手术疗法开始，坚持到患儿发育成熟后，再采用外科手术去矫正畸形、平衡肌力、调整肌力、稳定关节，恢复合理的负重力线。综合治疗的目的是帮助卧床不起的病人能够坐稳，对能行动的病人，使他们走上社会，会用轮椅和助行工具。然而每个治疗训练计划必须面对现实，根据实际病情...

• 股动脉交感神经网剥离切除术

  ，但制订一个合理的综合性治疗计划是很重要的。所谓综合性治疗计划，应包括心理学训练、语言训练、作业疗法、物理疗法、特殊教育及矫形外科治疗。一般先从非手术疗法开始，坚持到患儿发育成熟后，再采用外科手术去矫正畸形、平衡肌力、调整肌力、稳定关节，恢复合理的负重力线。综合治疗的目的是帮助卧床不起的病人能够坐稳，对能行动的病人，使他们走上社会，会用轮椅和助行工具。然而每个治疗训练计划必须面对现实，根据实际病情...

• 股动脉交感神经网剥脱切除术

  ，但制订一个合理的综合性治疗计划是很重要的。所谓综合性治疗计划，应包括心理学训练、语言训练、作业疗法、物理疗法、特殊教育及矫形外科治疗。一般先从非手术疗法开始，坚持到患儿发育成熟后，再采用外科手术去矫正畸形、平衡肌力、调整肌力、稳定关节，恢复合理的负重力线。综合治疗的目的是帮助卧床不起的病人能够坐稳，对能行动的病人，使他们走上社会，会用轮椅和助行工具。然而每个治疗训练计划必须面对现实，根据实际病情...

• 颈总动脉四周交感神经网剥脱术

  ，但制订一个合理的综合性治疗计划是很重要的。所谓综合性治疗计划，应包括心理学训练、语言训练、作业疗法、物理疗法、特殊教育及矫形外科治疗。一般先从非手术疗法开始，坚持到患儿发育成熟后，再采用外科手术去矫正畸形、平衡肌力、调整肌力、稳定关节，恢复合理的负重力线。综合治疗的目的是帮助卧床不起的病人能够坐稳，对能行动的病人，使他们走上社会，会用轮椅和助行工具。然而每个治疗训练计划必须面对现实，根据实际病情...

• 颈总动脉周围交感神经网剥脱切除术

  ，但制订一个合理的综合性治疗计划是很重要的。所谓综合性治疗计划，应包括心理学训练、语言训练、作业疗法、物理疗法、特殊教育及矫形外科治疗。一般先从非手术疗法开始，坚持到患儿发育成熟后，再采用外科手术去矫正畸形、平衡肌力、调整肌力、稳定关节，恢复合理的负重力线。综合治疗的目的是帮助卧床不起的病人能够坐稳，对能行动的病人，使他们走上社会，会用轮椅和助行工具。然而每个治疗训练计划必须面对现实，根据实际病情...

• 颈总动脉周交感神经网剥脱切除术

  ，但制订一个合理的综合性治疗计划是很重要的。所谓综合性治疗计划，应包括心理学训练、语言训练、作业疗法、物理疗法、特殊教育及矫形外科治疗。一般先从非手术疗法开始，坚持到患儿发育成熟后，再采用外科手术去矫正畸形、平衡肌力、调整肌力、稳定关节，恢复合理的负重力线。综合治疗的目的是帮助卧床不起的病人能够坐稳，对能行动的病人，使他们走上社会，会用轮椅和助行工具。然而每个治疗训练计划必须面对现实，根据实际病情...

• 音乐治疗

  旋律作为心身机能训练的辅助练习手段。三、作为精神病患者休养与心理治疗的辅助疗法。四、使抑郁状态的患者振奋，使不安定状态的患者得以缓和，使人体进入放松状态。五、演奏管乐，使口唇畸形及牙齿排列异常者得以矫正。六、以吹口琴、唱歌的发声练习，达到发声疗法的目的。七、用于幼儿及小学生的情操教育。接着进入20世纪后半期，英美设置了音乐疗法士的资格，规定在四年制的大学里，要同时学习医学、心理学、行为科学这些课程...

• Winter前路和后路凸侧半骨骺阻滞融合术

  否有脊髓神经受损，并作为术中脊髓监测的对照资料。3.肺功能测定了解肺功能受影响程度，如肺活量在60%以下，由于脊柱手术后常使原有肺功能下降15%～20%，将会导致明显缺氧。因此，手术前必须进行肺功能训练，让病人向球囊中进行深呼气训练，每天进行4～5次，每次10min，连续进行2周将会使肺活量明显改善。4.血生化检查血CPK正常值为2～130U/L，如明显增高，尤其在1000U/L以上者麻醉中极易发...

• 童年孤独症

  语言，然后才在适当的社交环境下进行运用语言的训练。(1)行为治疗：主要目的是强化已经形成的良好行为，对干扰接受教育训练、影响社会交往和危害自身的异常行为，如刻板行为、攻击性行为、自伤或自残行为等予以矫正。(2)认知治疗：目的是帮助患者认识自己与同龄人的差异和自身存在的问题，激发自身的潜力，发展有效的社会技能。适用于智力损害不重的患者。(3)家庭治疗：可以使患者的父母了解患者存在的问题，与治疗人员相...

• 腕关节融合术

  痪手部畸形的手术治疗ICD编码：81.2503概述：腕关节融合术用于痉挛性瘫痪手部畸形的治疗。痉挛性脑性瘫痪引起的手部畸形，治疗上较为困难，手术只能解决部分功能。主要以耐心训练痉挛的肌肉、理疗、手法矫正畸形以及智力训练为治疗的基础措施。有人提出对每一个需要进行手部手术的病人，最好能连续观察6个月以上。在这期间内，尽量采用夹板支具矫正畸形，训练功能，在手术前要参照病人年龄、瘫痪和挛缩程度、手部畸形状...

• 斜视与弱视

  (视远、视近分别拍照)，必要时拍各注视方向照片。7.弱视诊断要排除眼部器质性病变。治疗方案：1.非手术疗法(1)散瞳检影、矫正屈光。小儿注意早期治疗，包括处理先天性白内障和先天性上睑下垂。(2)视力训练，先注意预防弱视。旁中心注视及异常反应，可交替遮盖双眼，如已形成弱视，则应遮盖健眼，强迫弱视眼注视，但须1～2周检查视力。对1～2岁内婴幼儿必须慎重；以免形成健眼弱视。弱视眼有旁中心注视者应先采用一...

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