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1 拼音

huó dòng kè chéng

2 注解

活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动兴趣动机为中心组织课程。因此,活动课程也称动机论。

一般认为,学习者的动机可分四类:

(1)社会动机,即同其他儿童在一起活动的欲望;

(2)建设动机,即对原料加工,建造各种事物(包括饲养动物、栽培植物)的愿望;

(3)探索动机,即好奇的倾向和通过实验“追根问底”的愿望;

(4)表演动机,即爱好创作、运动和欣赏各种艺术的倾向。

活动课程的范围和教材的选择,就围绕着儿童的上述动机来进行。教师只是学生的参谋和顾问,教师不能预先规定学习什么,而是儿童需要什么就教什么,不需要的就不能教,教师没有主导权。活动课程不能给学生系统的基础知识,因此这种课程很少被采用。但也不能全盘否定。例如学生自愿来做的生物学实验,或者生物学的课外活动,都属于活动课程,即在学科课程的类型中插入活动课程的因素。

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  • 评论总管
    2020/12/4 4:12:51 | #0
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本页最后修订于 2010年4月8日 星期四 15:03:04 (GMT+08:00)
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