后设认知(Metacognition)，又名"Knowledge of knowledge", "Learning of learning"， 是一种学习策略，指当一个人了解到自己的思想模式之时，会透过控制自己的思想模式，从而达至果效的学习方法。这个名词由Swartz及Perkins发明及定义。(Burke, 1999,p.128; as quoted from Barell, 1992, p.258)简单一点来讲，就是对自己的认知过程(包括：记忆、perception、计算, 联想等各项)的思考。是种个人反省自我认知过程、成果和自我调适的能力,也就是“知道自己所知道的部分及知道自己所不知道的部分” 1.我在理解过程中进行的如何? 2.我在连接性问题的表现如何? 3.我再解释给他人理解时表现如何?
后设认知这个概念对教学非常重要。唯有一个人了解到自己如何获取一件新的知识，他才有能力把这个新的知识传递给其他人。
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